Herzlich Willkommen!

Grundlage des Fachgesprächs ist der neue böll.brief „Unterschätzte Potenziale heben – Stereotype bei Lehrkräften abbauen“, der als Policy Paper eine wissenschaftliche Analyse mit konkreten Handlungsempfehlungen verbindet.

The third issue of the peer-reviewed, open access International Journal for Research in Cultural, Aesthetic, and Arts Education (IJRCAAE), will focus on “Sensing the Anthropocene: Post-digital Entanglements in Culture, Aesthetics, and Arts Education”. Potential authors are invited to hand in a pr...

Herzlich begrüßen wir Nils Reubke am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Nils ist seit vielen Jahren als Design Thinking Trainer, Coach und als Schulentwickler tätig und in unser neues "DBSE-Design-Lab mit Fokus auf Sch...

Herzlich begrüßen wir Charlotte Assmann am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Charlotte hat Lehramt mit den Fächern Englisch und Geschichte in Heidelberg und Göttingen studiert. Im März 2024 hat sie ihr Studium abgesch...

Herzlich begrüßen wir Julia Winter am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Julia ist ursprünglich Grundschullehrerin und seit 2013 in den Bereichen qualitative Schulforschung sowie Lehrkräftebildung tätig. Sie promoviert...

Herzlich begrüßen wir Dr. Martin Bittner am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Martin beendet gerade seine Habilitation mit dem Titel  “Grenzbewegungen zwischen Institutionen”,  in der er mit einer praxistheoretischen ...