Ulaş Aktaş

Dr. Ulaş Aktaş

Lehrbeauftragter

Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Kultur, ästhetische Bildung und Erziehung

Bismarckstr. 1a
91054 Erlangen
Deutschland

Allgemeine Erziehungswissenschaft

Musikpädagogik

Qualitative Bildungs- und Sozialisationsforschung

1996-2002 Studium der Soziologie an der Freien Universität Berlin (bei Prof. Dr. Dietmar Kamper)
2003-2009 Promotion an der Freien Universität Berlin bei Prof. Dr. Christoph Wulf und PD Dr. Bernd Ternes
2009-2013 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt am Main / Arbeitsbereich empirische Musikpädagogik: Prof. Dr Maria Spychiger
seit 2013 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Friedrich-Alexander Universität Nürnberg-Erlangen am Institut für Pädagogik II, Lehrstuhl: Prof. Dr. Eckart Liebau, für das BMBF-Forschungsprojekt: „Forschung zu kultureller Bildung in Deutschland – Bestand und Perspektiven“

Auswahl:

Monographie
Aktas, Ulas (2010). Stimmung. Die Ästhetik kulturaler Sphären. Berlin: sine causa Verlag, 394 Seiten

Herausgeber
plateau. Zeitschrift für experimentelle Kulturanthropologie (Hg. Aktas, Ulas/ Löffler, Davor/ Leder, Thorsten), Heft 4/2009, Thema: Essay, 128 Seiten
plateau. Zeitschrift für experimentelle Kulturanthropologie (Hg. Aktas, Ulas/ Löffler, Davor/ Leder, Thorsten), Heft 3/2008, Thema: Musik und Musizismus, 124 Seiten
plateau. Zeitschrift für experimentelle Kulturanthropologie (Hg. Aktas, Ulas/ Löffler, Davor/ Leder, Thorsten), Heft 2/2005, Thema: Technik als soziales Medium, 120 Seiten
plateau. Zeitschrift für experimentelle Kulturanthropologie (Hg. Aktas, Ulas/ Löffler, Davor/ Leder, Thorsten), Heft 1/2005, Thema: Was heißt Denken?, 88 Seiten
„Weltgesellschaft, Kontrollgesellschaft, Gesellschaft?“, (Hg. Ternes, Bernd / Aktas, Ulas) Tectum Verlag, Marburg 2005, 291 Seiten
„Das rigorose Glück. Erste Annährungen“, (Hg. Ternes, Bernd / Aktas, Ulas) Tectum Verlag, Marburg 2002, 475 Seiten
Arbeitskreis »menschenformen« (Hg.), „Ver-Schiede der Kultur. Aufsätze zur Kippe kulturanthropologischen Nachdenkens“, Tectum Verlag, Marburg 2002, 490 Seiten

Veröffentlichte Beiträge
Aktas, Ulas (2014). Welche Erlebensqualitäten bieten sich im offenen Musikunterricht? Über Herausforderungen und Entwicklungschancen des schulischen Musikunterrichts. Das Schulprojekt Mupromandi. In T.Glässer (Hrsg.): Mupromandi. Modellprojekt offener Musikunterricht. (in Vorbereitung)
Aktas, Ulas/ Spychiger, Maria (2014). Die Aufrechterhaltung der Freude am Musikunterricht ist ungewiss. In: Westphal, K., Stadler-Altmann, U., Lohfeld, W., Schittler, S. (Hrsg.). Räume kultureller Bildung. Nationale und transnationale Forschungsperspektiven. (im Druck)
Aktas, Ulas & Spychiger, Maria (2013). Primacanta – Jedem Kind seine Stimme. Eine Intervention in 3. und 4. Klassen. Bericht über die wissenschaftliche Begleitung (im Druck)
Aktas, Ulas (2013). Civilderness and cultural immune systems. In: G. Siegmund & S. Hoelscher (Hrsg.): Dance, Politics an Co-Immunity. S. 101-113. Zürich, Berlin: Diaphanes.
Aktas, Ulas (2013). Dietmar Kamper. The Pains of Abstraction. In: Norval Baitello (Hrsg.): Kamperianas; Online Zeitschrift: Ghrebh. No.18. Journal of communication, culture and media theory. Sao Paulo http://www.cisc.org.br/revista/ghrebh/index.php?journal=ghrebh&page=index
Aktas, Ulas (2012). Unterbrechung als Raum. Polymorphe Vernunft und kulturale Sinnlichkeit. In: In: K. Westphal (Hrsg.): Räume der Unterbrechung. Theater. Performance. Pädagogik. S. 91-105. Oberhausen: Athena Verlag.