Publikationen
Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik
2020
Göhlich M. Schröer A. , Engel N. Fahrenwald C. , Schröder C. , Weber SM. (Hrsg.):Organisation und Zivilgesellschaft Wiesbaden 2020 Göhlich M. Schröer A. , Engel N. Fahrenwald C. , Weber SM. , Schröder C. :Organisation und Zivilgesellschaft. Einführung. In: Schröer, A. u.a. (Hrsg.): Organisation und Zivilgesellschaft. Wiesbaden 2020 , S. 1-8 Nerowski C. On the Relevance of linguistic Precision for the Speech about School, Achievement and Justice. A Reply to Nils Berkemeyer Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 2020 )ISSN: 1434-663X 10.1007/s11618-020-00935-z
2019
Bauer M. Göhlich M. Wirksamkeit weiterbildenden Studiums. Ergebnisse der Evaluation eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 42 2019 )ISSN: 0177-4166 10.1007/s40955-019-0131-2 https://link.springer.com/article/10.1007/s40955-019-0131-2 Engel J. Göhlich M. Möller E. Interaction, subalternity, and marginalisation: An empirical study on glocalised realities in the classroom Diaspora, Indigenous, and Minority Education 13 2019 ), S. 40-53 ISSN: 1559-5692 10.1080/15595692.2018.1490717 Engel N. Translational Conflicts. Towards a Critical Cultural Studies-oriented Theory of Education Zeitschrift für Pädagogik 65 2019 ), S. 730-747 ISSN: 0044-3247 Göhlich M. Pädagogische Organisationen der frühen Kindheit. In: Dietrich, C. / Stenger, U. / Stieve, C. (Hrsg.): Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit. Weinheim 2019 , S. 353-367 Göhlich M. Engel N. Vergemeinschaftung. Zur (Re-)Konstituierung von Organisationen. In: Schäfer, A. / Thompson, Ch. (Hrsg.): Gemeinschaft. Paderborn 2019 , S. 95-118. Göhlich M. Fischer H. :Von der Selbstoptimierung zur Selbstsorge? (Editorial) Familiendynamik 2019 ), S. 89 ISSN: 0342-2747 Nerowski C. Definitionen als pragmatische Erläuterung. Eine analytische Perspektive. Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 2019 ), S. 170-186. ISSN: 0507-7230 Nerowski C. Gerechtigkeit durch Verantwortung für Noten und Zeugnisse. Pädagogische Führung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulberatung 2019 ), S. 95-98 ISSN: 0939-0413 Nerowski C. Behzadi L. , Konerding P. :Arabisch als moderne Fremdsprache im Schulunterricht. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 2019 ), S. 405-425 ISSN: 1205-6545 Nerowski C. Müller S. :Präzision und Kontingenz. Skizze eines Spannungsfeldes der Begriffsbestimmung in der Erziehungswissenschaft. Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 2019 ), S. 429-444 ISSN: 0507-7230 Neubauer M. , Röseler C. Organisationen als Orte gelebter (Inter-)Kulturalität Gruppe. Interaktion. Organisation. 2019 )ISSN: 2366-6145 10.1007/s11612-019-00484-y
2018
Göhlich M. Geschichte der Organisationspädagogik. In: Göhlich, M. u.a. (Hg) (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden 2018 , S. 17-28 Göhlich M. Lerntheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In: Göhlich, M. u.a. (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden 2018 , S. 139-150 Göhlich M. Organisationales Lernen als zentraler Gegenstand der Organisationspädagogik. In: Göhlich, M. u.a. (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden 2018 , S. 365-379 Göhlich M. Engel N. Schröer A. , Weber SM. :Spezifische Organisationen als Orte organisationspädagogischer Forschung und Praxis. In: Göhlich M. u.a. (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden 2018 , S. 711-718 Göhlich M. Engel N. Schröer A. , Weber SM. :Theoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In: Göhlich, M. u.a. (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden 2018 , S. 119-125 Göhlich M. Novotny P. , Revsbæk L. , Schröer A. , Weber SM. , Yi BJ. :Research Memorandum Organizational Education. Studia Paedagogica 2018 ), S. 205-215 ISSN: 1803-7437 Göhlich M. Pilz S. Multiperspektivität als Forschungsstrategie der Organisationspädagogik. In: Göhlich, M. u.a. (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden 2018 , S. 295-306 Göhlich M. Schröer A. , Weber SM. :Gegenstände der Organisationspädagogik. In: Göhlich, M. u.a. (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden 2018 , S. 357-363 Göhlich M. Schröer A. , Weber SM. :Institutionalisierung und Professionalisierung der Organisationspädagogik. In: Göhlich, M. u.a. (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden 2018 , S. 831-838. Göhlich M. Schröer A. , Weber SM. :Organisationspädagogik – erziehungswissenschaftliche Subdisziplin und pädagogisches Arbeitsfeld. In: Göhlich, M. u.a. (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden 2018 , S. 1-13 Göhlich M. Weber SM. , Engel N. Schröer A. :Forschungsstrategien und Methodologien der Organisationspädagogik. In: Göhlich, M. u.a. (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden 2018 , S. 263-269 Nerowski C. Leistung als „bewertete Handlung“ Zeitschrift für Bildungsforschung 2018 ), S. 229-248. ISSN: 2190-6890 Nerowski C. Leistung als Kriterium von Bildungsgerechtigkeit Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 2018 ), S. 441–464 ISSN: 1434-663X Nerowski C. Moldenhauer A. , Wittek D. :Der Unterschied von Leitbild und Abbild: Eine Stellungnahme Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 2018 ), S. 186-188 ISSN: 1434-663X Weber SM. , Göhlich M. Schröer A. :Systematische und historische Bezüge pädagogischer Subdisziplinen zur Organisationspädagogik. In: Göhlich, M. u.a. (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden 2018 , S. 29-35
2017
Engel J. Göhlich M. Achtsamkeit. Zur pädagogischen Relevanz einer Technik der Selbstsorge (im Erscheinen) In: Bilstein, Johannes/Winzen, Matthias (Hrsg.): Technik Wiesbaden VS 2017 Engel N. Göhlich M. Schröer A. , Weber SM. (Hrsg.):Handbuch Organisationspädagogik Wiesbaden 2017 Engel N. Koch S. Betriebe als Orte organisationspädagogischer Forschung und Praxis In: Göhlich M, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Handbuch der Organisationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2017 10.1007/978-3-658-07746-4_77-1 Göhlich M. Organisationspädagogik als Wissenschaft und Praxis In: Dewe B., Schwarz M.P. (Hrsg.): Beruf - Betrieb - Organisation. Innovative Perspektiven der Betriebspädagogik und beruflichen Weiterbildung Klinkhard, Julius 2017 , S. 247-259 Röseler C. Tagungsbericht. Normativität in der Erziehungswissenschaft. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 37 2017 ), S. 440-444 ISSN: 1436-1957
2016
Bauer M. Evaluation des berufsbegleitenden Masterstudiengangs [Name des Studiengangs] 2016 )Engel N. Kulturtheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik In: Göhlich M, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2016 10.1007/978-3-658-07746-4_23-1 Engel N. Organisationales Lernen in kulturtheoretischer Sicht. Kritische Anmerkungen zur pädagogischen Rezeption des Konzepts ‚Organisationskultur‘ In: Schröer, A., Göhlich, M., Weber, S.M., Pätzold, H. (Hrsg.): Organisation und Theorie. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik Wiesbaden Springer VS 2016 , S. 149 - 158 ISBN: 978-3-658-10085-8 Engel N. Qualititative Methodologie in der Organisationspädagogik In: Göhlich M, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2016 10.1007/978-3-658-07746-4_33-1 Engel N. Göhlich M. Wann ist ein Gast ein Gast? Grenzüberschreitung im Modus der Gastlichkeit In: Liebsch B, Staudigl M, Stoellger Ph (Hrsg.): Perspektiven europäischer Gastlichkeit, Geschichte - Kulturelle Praktiken - Kritik Velbrück Wissenschaft 2016 , S. 545-560 Etzel A. , Etzel S. , Fauler S. Managementdiagnostik in der Praxis Band III - Online Assessments als Baustein der Personalauswahl und -entwicklung Göttingen 2016 Etzel S. , Fauler S. Einsatzfelder von modernen Online-Assessments entlang der Wertschöpfungskette des HR_Managements In: Etzel A, Etzel St, Fauler S, (Hrsg.): Managementdiagnostik in der Praxis III - Online Assessements als Baustein der Personalauswahl und -entwicklung Göttingen Die Werkstatt 2016 , S. 1-7 Etzel S. , Fauler S. Online-Assessments und Online Recruiting zur Bewerberauswahl bei Auszubildenden bei der DEVK In: Etzl A, Etzel St, Fauler S (Hrsg.): Managementsdiagnostik in der Praxis Band III - Online Assessments als Baustein der Personalauswahl und -entwicklung Göttingen Die Werkstatt 2016 , S. 49-68 Göhlich M. Raum als pädagogische Dimension. Theoretische und historische Perspektiven In: Berndt C, Kalisch C, Krüger A (Hrsg.): Räume bilden - pädagogische Perspektiven auf den Raum. Bad Heilbrunn 2016 , S. 36-50 Göhlich M. Theories of Organizational Learning as resources of Organizational Education In: Schröer, A., Göhlich, M., Weber, S.M., Pätzold, H. (Hrsg.): Organisation und Theorie - Beiträge der Komission Organisatioinspädagogik Wiesbaden Springer VS 2016 , S. 11 - 21 (Organisation und Pädagogik, Bd.18)ISBN: 978-3-658-10085-8 10.1007/978-3-658-10086-5 Göhlich M. Pilz S. Partizipative Evaluation im Rahmen von Schulbegleitforschung In: Göhlich M, Schemmann M, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Organisation und Methode. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2016 , S. 155-167 Göhlich M. Pätzold H. , Schröer A. , Weber SM. :Organisation und Theorie - eine Einleitung In: Göhlich M, Pätzold H, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Organisation und Theorie. Beiträge der Kommission Organsiationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2016 , S. 1-7 Göhlich M. Schemmann M. , Schröer A. , Weber SM. (Hrsg.):Organisation und Methode. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik 2016 Göhlich M. Weber SM. , Schröer A. , Schemmann M. :Organisation und Methode. Eine Einführung in die Methodik pädagogischer Organisationsforschung In: Göhlich M., Weber S.M., Schröer A., Schemmann M. (Hrsg.): Organisation und Methode. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. Wiesbaden 2016 , S. 1-6 Nerowski C. Die empirische Erforschung der Grenze der Schule. In: Schröer, Andreas; Göhlich, Michael; Weber, Susanne M.; Pätzold, Hennning (Hrsg.): Organisation und Theorie. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften. 2016 , S. 261-271. Nerowski C. Rahm S. :Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Schulpädagogik. 2016 )http://www.erzwissonline.de Sausele-Bayer I. Pädagogische Verantwortung in Anlehnung an Dietrich Benners Allgemeine Pädagogik In: Göhlich M, Pätzold H, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Organisation und Theorie. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2016 , S. 43-52 Stroh M. Die Erziehung des Spiels: Das Spiel nach Regeln in der Pädagogik und in den Game Studies In: Hennig, Martin, Krah, Hans (Hrsg.): Spielzeichen: Theorien, Analysen und Kontexte des zeitgenössischen Computerspiels Glückstadt Verlag Werner Hülsbusch 2016 , S. 331 - 346 ISBN: 978-3864880957
2015
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2014
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