Publikationen
Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik
2019
Bauer M. Göhlich M. Wirksamkeit weiterbildenden Studiums. Ergebnisse der Evaluation eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 42 2019 )ISSN: 0177-4166 10.1007/s40955-019-0131-2 https://link.springer.com/article/10.1007/s40955-019-0131-2 Engel J. Göhlich M. Möller E. Interaction, subalternity, and marginalisation: An empirical study on glocalised realities in the classroom Diaspora, Indigenous, and Minority Education 13 2019 ), S. 40-53 ISSN: 1559-5692 10.1080/15595692.2018.1490717 Engel N. Translational Conflicts. Towards a Critical Cultural Studies-oriented Theory of Education Zeitschrift für Pädagogik 65 2019 ), S. 730-747 ISSN: 0044-3247 Neubauer M. , Röseler C. Organisations as places of lived (inter-)culturality Gruppe. Interaktion. Organisation. 2019 )ISSN: 2366-6145 10.1007/s11612-019-00484-y
2017
Engel J. Göhlich M. Achtsamkeit. Zur pädagogischen Relevanz einer Technik der Selbstsorge (im Erscheinen) In: Bilstein, Johannes/Winzen, Matthias (Hrsg.): Technik Wiesbaden VS 2017 Engel N. Göhlich M. Schröer A. , Weber SM. (Hrsg.):Handbuch Organisationspädagogik Wiesbaden 2017 Engel N. Koch S. Betriebe als Orte organisationspädagogischer Forschung und Praxis In: Göhlich M, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Handbuch der Organisationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2017 10.1007/978-3-658-07746-4_77-1 Göhlich M. Organisationspädagogik als Wissenschaft und Praxis In: Dewe B., Schwarz M.P. (Hrsg.): Beruf - Betrieb - Organisation. Innovative Perspektiven der Betriebspädagogik und beruflichen Weiterbildung Klinkhard, Julius 2017 , S. 247-259 Röseler C. Tagungsbericht. Normativität in der Erziehungswissenschaft. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 37 2017 ), S. 440-444 ISSN: 1436-1957
2016
Bauer M. Evaluation des berufsbegleitenden Masterstudiengangs [Name des Studiengangs] 2016 )Engel N. Kulturtheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik In: Göhlich M, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2016 10.1007/978-3-658-07746-4_23-1 Engel N. Organisationales Lernen in kulturtheoretischer Sicht. Kritische Anmerkungen zur pädagogischen Rezeption des Konzepts ‚Organisationskultur‘ In: Schröer, A., Göhlich, M., Weber, S.M., Pätzold, H. (Hrsg.): Organisation und Theorie. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik Wiesbaden Springer VS 2016 , S. 149 - 158 ISBN: 978-3-658-10085-8 Engel N. Qualititative Methodologie in der Organisationspädagogik In: Göhlich M, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Handbuch Organisationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2016 10.1007/978-3-658-07746-4_33-1 Engel N. Göhlich M. Wann ist ein Gast ein Gast? Grenzüberschreitung im Modus der Gastlichkeit In: Liebsch B, Staudigl M, Stoellger Ph (Hrsg.): Perspektiven europäischer Gastlichkeit, Geschichte - Kulturelle Praktiken - Kritik Velbrück Wissenschaft 2016 , S. 545-560 Etzel A. , Etzel S. , Fauler S. Managementdiagnostik in der Praxis Band III - Online Assessments als Baustein der Personalauswahl und -entwicklung Göttingen 2016 Etzel S. , Fauler S. Einsatzfelder von modernen Online-Assessments entlang der Wertschöpfungskette des HR_Managements In: Etzel A, Etzel St, Fauler S, (Hrsg.): Managementdiagnostik in der Praxis III - Online Assessements als Baustein der Personalauswahl und -entwicklung Göttingen Die Werkstatt 2016 , S. 1-7 Etzel S. , Fauler S. Online-Assessments und Online Recruiting zur Bewerberauswahl bei Auszubildenden bei der DEVK In: Etzl A, Etzel St, Fauler S (Hrsg.): Managementsdiagnostik in der Praxis Band III - Online Assessments als Baustein der Personalauswahl und -entwicklung Göttingen Die Werkstatt 2016 , S. 49-68 Göhlich M. Raum als pädagogische Dimension. Theoretische und historische Perspektiven In: Berndt C, Kalisch C, Krüger A (Hrsg.): Räume bilden - pädagogische Perspektiven auf den Raum. Bad Heilbrunn 2016 , S. 36-50 Göhlich M. Theories of Organizational Learning as resources of Organizational Education In: Schröer, A., Göhlich, M., Weber, S.M., Pätzold, H. (Hrsg.): Organisation und Theorie - Beiträge der Komission Organisatioinspädagogik Wiesbaden Springer VS 2016 , S. 11 - 21 (Organisation und Pädagogik, Bd.18)ISBN: 978-3-658-10085-8 10.1007/978-3-658-10086-5 Göhlich M. Pilz S. Partizipative Evaluation im Rahmen von Schulbegleitforschung In: Göhlich M, Schemmann M, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Organisation und Methode. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2016 , S. 155-167 Göhlich M. Pätzold H. , Schröer A. , Weber SM. :Organisation und Theorie - eine Einleitung In: Göhlich M, Pätzold H, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Organisation und Theorie. Beiträge der Kommission Organsiationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2016 , S. 1-7 Göhlich M. Schemmann M. , Schröer A. , Weber SM. (Hrsg.):Organisation und Methode. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik 2016 Sausele-Bayer I. Pädagogische Verantwortung in Anlehnung an Dietrich Benners Allgemeine Pädagogik In: Göhlich M, Pätzold H, Schröer A, Weber S (Hrsg.): Organisation und Theorie. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik Wiesbaden SpringerVS 2016 , S. 43-52 Stroh M. Die Erziehung des Spiels: Das Spiel nach Regeln in der Pädagogik und in den Game Studies In: Hennig, Martin, Krah, Hans (Hrsg.): Spielzeichen: Theorien, Analysen und Kontexte des zeitgenössischen Computerspiels Glückstadt Verlag Werner Hülsbusch 2016 , S. 331 - 346 ISBN: 978-3864880957
2015
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2014
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Teil ; Theoretische Grundlagen und praktische Gestaltungen pädagogischer Beziehungen Immenhausen bei Kassel Prolog-Verlag 2014 , S. 220 - 235 ISBN: 978-3-934575-76-9 Stroh M. Planspiele zur Nachhaltigkeit In: Schwägele Sebastian, Zürn Birgit, Trautwein, Friedrich (Hrsg.): Planspiele - Erleben, was kommt: Entwicklung von Zukunftsszenarien und Strategien, Tagungsband zum 29. Europäischen Planspielforum 2013 Norderstedt BoD - Books on Demand 2014 , S. 117 - 134 ISBN: 978 -3-7357-9302-7 Stroh M. Brauchen Planspiele zur Nachhaltigkeit einen Rückkopplungsmechanismus? In: Müüler Markus M, Hemmer Ingrid, Trappe Martin (Hrsg.): Nachhaltigkeit neu denken: Rio + X Impulse für Bildung und Wissenschaft München oekom verlag 2014 , S. 275 - 281 ISBN: 978 -3 - 86 -581684-9 Stroh M. Kammer H. , Krajewski N. :Save the planet - Deine Entscheidung rettet die Welt Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule 63 2014 ), S. 35 - 37 ISSN: 1617-5697
2013
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2012
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Bildung und Bewertung – zu Möglichkeitsräumen in responsiven Evaluationen In: Miethe Ingrid, Müller Hans-Rüdiger (Hrsg.): Qualitative Bildungsforschung und Bildungstheorie Opladen Budrich 2012 , S. 173-193 Lamprecht J. Wirkungsorientierung in der Jugendberufshilfe – wer macht die Unterschiede? In: Bütow Birgit, Munsch Chantal (Hrsg.): Soziale Arbeit und Geschlecht : Herausforderungen jenseits von Universalisierung und Essentialisierung Münster Westfälisches Dampfboot 2012 , S. 177-196 Lamprecht J. Althans B. , Freis M. :Implizite Geschlechter-Inszenierung und Professionskulturen. Zu aktuellen Optimierungsbestrebungen beim Übergang von Kita zur Grundschule In: Baader Meike Sophia, Bilstein Johannes, Tholen Toni (Hrsg.): Erziehung, Bildung und Geschlecht : Männlichkeit im Fokus der Gender-Studies Wiesbaden Springer VS 2012 , S. 207-234
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