Das zweitägige Treffen der zwölf der Mitarbeitenden und Assoziierten, die aus der ganzen Republik in die Kulturwerkstatt auf AEG in Nürnberg gekommen waren, war nicht nur für die Beteiligten und ihre Projekte, sondern auch für die Zusammenarbeit des wachsenden Teams an Prof.in Bremms Lehrstuhl sehr ...

Herzlich begrüßen wir Maike Knodt, Anne Julia Klein und Ender Yilmazel am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Wir freuen uns auf diese spannende Arbeit mit Euch. Herzlich willkommen!

Aktuelle Sprechstunde für das pädagogisch-didaktische Schulpraktikum für alle Studierenden des Lehramts an Gymnasien und Realschulen im WiSe 24/25.

Herzlich begrüßen wir Dr. Carina Schönmoser am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Sie wird sich im WEGE-Forschungsverbund des Startchancen-Programms u.a. mit quantitativen Netzwerkanalysen beschäftigen. Herzlich willko...

Herzlich begrüßen wir Charlotte Lydia Bock am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Mit Charlotte Bock beginnen wir unsere Tätigkeiten im WEGE-Forschungsverbund des Startchancen-Programms. Herzlich willkommen!

Am Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change werden zum nächstmöglichen Zeitpunkt zwei bis drei Stellen als studentische Hilfskraft im Projekt Startchancen ausgeschrieben.

Prof.in Dr. Nina Bremm hält Vortrag mit dem dem Titel "Herausforderungen im Bildungssystem und die Rolle von Stiftungen"

Die Online-Diskussionsreihe findet im Wintersemester 2024/2025 im Rahmen des Studienangebots "Bildungsrecht" der Justus-Liebig-Universität Gießen statt.

Habilitationsvortrag mit dem Titel "Zur institutionellen pädagogischen Verantwortung".

Vortragstitel: "Educational Leadership for Children‘s Rights? A Review of the Legal Task Profiles of Educational Leaders with Regard to the Educational Mandate in Germany"

Der sozialpolitische Buß- und Bettag widmet sich dem Thema “ Arme Eltern, schlechte Chancen?“

„SchuMaS meets“ ist ein Format des Interdisziplinären Zentrums für Bildungsforschung der Universität Duisburg-Essen.

„Gute Schulentwicklung braucht gute Systementwicklung – Steuerung zwischen Einzelfall und System“.

Aktuelle Sprechstunde für das pädagogisch-didaktische Schulpraktikum für alle Studierenden des Lehramts an Gymnasien und Realschulen im WiSe 24/25.

Am Samstag, den 12.10.2024 hält Nina Bremm eine Keynote zum Thema „Soziale Ungleichheit und Bildungsarmut: Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven für Schulen und das Schulsystem“ im Rahmen des Auftakts der Tagungsreihe "Bildung gerecht gestalten" des Bayrischen Lehrerinnen und Lehrerverbands...

Mit einem Vortrag „Kohärenz in der Schulsystementwicklung zum Abbau von Bildungsungleichheit. Chancen und Herausforderungen“ beteiligt sich Nina Bremm am Netzwerktreffen.

Wir haben Einblicke in gemeinschaftsbasierte kollaborative Schulentwicklung in Kanada erhalten. Katharina Nesseler reiste nach Kanada und hat teilnehmend beobachtend Erfahrungen, Erlebnisse und Einschätzungen aus den Bereichen Research-Practice-Partnerships und Kooperationsformen im Schulsystem gesammelt. -- For an english version follow the link --

Digitale Transformation bedeutet nicht nur mit digitalen Geräten und Tools zu arbeiten, sondern vor allem mit Menschen aus unterschiedlichen Bereichen zu kommunizieren und zu kollaborieren. Entsprechend gilt es die Lehrkräftebildung zu gestalten...

Julia Hugo war auf dem diesjährigen ÖFEB-Kongress mit einem Vortrag zum Thema "Die Übersetzung des design-basierten Ansatzes in der Schulentwicklung(sberatung)" im Rahmen des Symposiums "Übersetzungsphänomene in Schulentwicklung(sberatung)" vertreten