Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Kultur und ästhetische Bildung – UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education

Unser Lehrstuhl ist für das Fach Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung kultureller, medialer und ästhetischer Aspekte zuständig. Schwerpunkte liegen hierbei in der Allgemeinen Pädagogik und der pädagogischen Anthropologie, der ästhetischen, medialen und kulturellen Bildung sowie der Methodenentwicklung und qualitativ-empirischen Beforschung kultureller Transformationsphänomene mit einem besonderen Schwerpunkt im Hinblick auf Digitalisierung, post-digitale Kultur und Künstliche Intelligenz.
Alle drei Bereiche werden aus allgemeinpädagogischer sowie pädagogisch-anthropologischer Perspektive sowohl theoretisch-systematisch, als auch historisch und insbesondere (qualitativ-) empirisch fokussiert. Dabei steht das Verhältnis von Bildung und Ästhetik hinsichtlich seiner bildungstheoretischen, anthropologischen, kulturtheoretischen, ästhetik-, medien- und kunsttheoretischen Grundlagen unter besonderer Berücksichtigung ästhetischer Praktiken und kulturpädagogischer Felder im Zentrum.

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UNESCO CHAIR IN DIGITAL CULTURE AND ARTS IN EDUCATIONDer Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Kultur und ästhetische Bildung ist zugleich UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education. Erfahren Sie auf der Website des UNESCO Chairs mehr über die spezifischen Forschungstätigkeiten und Aufgabengebiete, die diese besondere Auszeichnung mit sich bringt.
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4. DIALOGWORKSHOP des BMBFSFJ-geförderten Forschungsvorhabens „Kulturelle Bildung in gesellschaftlichen Transformationen – TP1“ (kubi-meta.de) in Kooperation mit der Nürnberger Akademie für digitale Kultur und performative Bildung und der Landesvereinigung Kulturelle Bildung Bayern Kulturelle Transformationen eröffnen neue Zukunftsmöglichkeiten, führen jedoch auch zu Zukunftsunsicherheiten und rufen regelrecht Ängste hervor. Sie werden dementsprechend – und das zum Teil gleichzeitig –…Weiterlesen

Wer arbeitet an unserer Fakultät mit mehr-als-menschlichen Theorien? Mit Posthumanismus, Neuem Materialismus, Akteur-Netzwerk-Theorie, Multispecies Studies, Affekt- oder Atmosphärentheorien, etc.? Wer interessiert sich für die Verflechtungen von Menschen, Dingen, Körpern, Umgebungen, Technologien – und sucht Sprache und Methoden dafür? Wir möchten herausfinden, wer da ist – und laden zu einer informellen Stunde des Kennenlernens ein.  Der…Weiterlesen

Auch im Sommersemester 2026 gibt es wieder eine universitätsweite Ringvorlesung aus der Reihe „(FA)U for Sustainability“. Studierende aller Fächer sind herzlich zur Teilnahme eingeladen und können sich den Besuch der Vorlesung im Bereich der Schlüsselqualifikationen oder Wahlfächer für 2,5 ECTS anrechnen lassen. Auch das Institut für Pädagogik ist wieder mit zwei Vorträgen vertreten: Am 29. April…Weiterlesen

Im Rahmen der Modulseminare zu Modul II des MA Pädagogik – aber auch offen Studierende anderer Studiengänge und Kolleg_innen – findet am 15.10., 10-12 Uhr ct. im Raum  05701.00.011 ( 00.011 Übungsraum 2) ein Gastvortrag und Dialog von Ifẹolúwa Akínṣọlá (PhD) zur Bedeutung von Pädagogik, und insbesondere kultureller Bildung, im Kontext kulturellen Wandels statt. Ifẹolúwa…Weiterlesen

Gesellschaftliche Transformationsprozesse – etwa im Hinblick auf Nachhaltigkeit, Digitalisierung oder soziale Teilhabe – stellen bestehende Strukturen, Denk- und Handlungsmuster vor tiefgreifende Veränderungen. Auch die Kulturelle Bildung ist davon nicht unberührt: Einerseits ist sie selbst von diesem Wandel betroffen, andererseits kommt ihr eine zentrale Rolle innerhalb dieser Prozesse zu. Sie birgt große Potenziale, um Transformations- und Innovationsprozesse…Weiterlesen

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  • Ästhetische & kulturelle Bildung studieren

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  • Nürnberger Akademie für digitale Kultur und performative Bildung

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