	Vanessa Baumann: Arbeitstitel folgt in Kürze!
	Hannah Choi: Migration, Refugees, and the Role of Theatre Education in Transformation Societies: A Comparative Study of Germany and South Korea in the Post-COVID Era (Arbeitstitel)
	Stephanie Leupert: Geopolitische Raumkonstruktionen und active citizenship im Kontext von Global Citizenship Education
	Jacques Zannou: Dekolonialität, Digitalität und Bildung. Eine epistemische Triade zum pragmatischen Umgang mit kolonialer Kontinuität

	Dr.in Anna Carnap: „Genderfiktionen. Eine rekonstruktive Studie zum konjunktiven Imaginären von Lehrer*innen und den Funktionsweisen von Geschlechtlichkeit in schulischen Handlungsräumen“ (Promotion)
	Dr. Martin Donner: Autooperative Designs und konfluente Subjektivation: Zur erziehungswissenschaftlichen Bedeutung von hybriden Materialitäten am Beispiel von MusikmachDingen (Promotion)
	Prof.in Dr.in Juliane Engel: „Subjekt und Bildung im Kontext globaler Transformationsdynamiken – grundlagentheoretische, methodologische und empirische Beiträge zur kritisch-kulturwissenschaftlichen Erziehungswissenschaft“ (Habilitation)
	Jun. Prof.in Dr. Viktoria Flasche: „Jugendliche Selbstentwürfe an der Social- Media-Schnitstelle. Ästhetische Artikulationen Jugendlicher auf und mit Social-Media-Plattformen zwischen 2012 und 2018“ (Promotion)
	Dr. Sabine Köstler-Kilian: Schultheater in der Postdigitalen Gegenwart. Eine Rekonstruktion ästhetischer Praxis in hybriden Lebenswelten (Promotion)
	Dr. Juho Lee: Mediale Artikulation als Form der neoliberal-gouvernementalen Selbsttechnologie: Aegyo als Cuteness-Performance in Facebook-Profilbildern südkoreanischer Studierender (Promotion)
	Dr. Friederike Schmiedl: Wissenstransfer in Forschung und Praxis: eine relationstheoretische (Re-)Perspektivierung (Promotion)

Team

Lehrstuhlinhaber