Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance and Educational ChangeDrei AdHoc-Gruppen auf dem DGfE-Kongress in Halle
Auf dem 29. DGfE-Kongress, der vom 11. bis zum 13.03.24 in Halle stattgefunden hat, war der Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change in drei AdHoc-Gruppen involviert. In der vom Lehrstuhlteam, insbesondere von Katharina Nesseler initiierten AdHoc-Gruppe zum Thema „Policy-Borrowing – Konzepteals Herausforderung für die Relationierung von Wissenschaft und Praxis“, führt […]Auf dem 29. DGfE-Kongress, der vom 11. bis zum 13.03.24 in Halle stattgefunden hat, war der Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change in drei AdHoc-Gruppen involviert. In der vom Lehrstuhlteam, insbesondere von Katharina Nesseler initiierten AdHoc-Gruppe zum Thema „Policy-Borrowing – Konzepteals Herausforderung für die Relationierung von Wissenschaft und Praxis“, führt […]
