In einer aktuellen Publikation setzen sich Livia Jesacher-Rößler, Katharina Nesseler, Clarissa Schneider und Nina Bremm mit der Frage auseinander, wie die Begleitung - Facilitation - und strukturelle Rahmenbedingungen  die Zusammenarbeit, Verantwortungsverteilung und Entscheidungsprozesse in Profess...

Am 10. und 11.07.2025 hat der Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik (Prof. Dr. Nicolas Engel) in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt für Educational Governance und Educational Change (Prof. Dr. Nina Bremm) und dem Solidaritätsnetzwerk geg...

Am 27.06.25 konnte Nina Bremm das Projekt "DBSE-Design-Lab" im Rahmen des Organisationspädagogischen Brunch des Lehrstuhls für Organisationspädagogik vorstellen. Gemeinsam mit Julia Winter konnten zudem aktuelle Erkenntnisse aus dem laufenden Projekt vorgestellt werden. Herzlichen Dank gilt Nicol...

Am 25.06.25 hielt Nina Bremm die Keynote anlässlich des Festvortrags zum Abschied in den Ruhestand von Christiane Kose, Leiterin der Grundsatzangelegenheiten und Aufsicht der allgemeinbildenden Schularten in Berlin in den Ruhestand. Herzlichen Dank für die Einaldung und die Möglichkeit, sowohl über...

Am 24.06.25 hielt Nina Bremm eine Keynote zum Thema: "Herausforderungen im Schulsystem und dieBedeutung von Kohärenz in Entwicklungsprozessen" im Rahmen der Abschluss-Veranstaltung Starterjahr im Startchancenprogramm in Hamburg. Danke für die Gelegenheit, das Vorgehen der Governanceforschung im CHAN...

Wir begrüßen Sebastian Hösch am Institut für Pädagogik (Erlangen). Er wird als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change in Lehre und Forschung tätig sein. Wir freuen uns sehr über den Neuzugang zum Team und sage...

Prof.in Dr. Nina Bremm veröffentlich gemeinsam mit van Ackeren I., Farwick S., Holtappels HG., Manitius V. einen Beitrag zur evidenzgestützten Schulentwicklung, die sich den Herausforderungen des Transfers zwischen Wissenschaft und Praxis stellt. Sowohl dieser Beitrag, als auch der Band als ganzes s...

Extreme Rechte & engagierte Wissenschaft In den letzten zehn Jahren ist international ein Erstarken extrem rechter Bewegungen und Parteien samt einer einhergehenden autoritären Formierung der Gesellschaft zu verzeichnen. Im Zuge dieser sich mehr und mehr zuspitzenden Entwicklung sind Wissenscha...

Das zweitägige Treffen der zwölf der Mitarbeitenden und Assoziierten, die aus der ganzen Republik in die Kulturwerkstatt auf AEG in Nürnberg gekommen waren, war nicht nur für die Beteiligten und ihre Projekte, sondern auch für die Zusammenarbeit des wachsenden Teams an Prof.in Bremms Lehrstuhl sehr ...

Herzlich begrüßen wir Maike Knodt, Anne Julia Klein und Ender Yilmazel am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Wir freuen uns auf diese spannende Arbeit mit Euch. Herzlich willkommen!

Aktuelle Sprechstunde für das pädagogisch-didaktische Schulpraktikum für alle Studierenden des Lehramts an Gymnasien und Realschulen im WiSe 24/25.

Herzlich begrüßen wir Dr. Carina Schönmoser am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Sie wird sich im WEGE-Forschungsverbund des Startchancen-Programms u.a. mit quantitativen Netzwerkanalysen beschäftigen. Herzlich willko...

Herzlich begrüßen wir Charlotte Lydia Bock am IfP und im Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change. Mit Charlotte Bock beginnen wir unsere Tätigkeiten im WEGE-Forschungsverbund des Startchancen-Programms. Herzlich willkommen!

Am Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change werden zum nächstmöglichen Zeitpunkt zwei bis drei Stellen als studentische Hilfskraft im Projekt Startchancen ausgeschrieben.

Prof.in Dr. Nina Bremm hält Vortrag mit dem dem Titel "Herausforderungen im Bildungssystem und die Rolle von Stiftungen"

Die Online-Diskussionsreihe findet im Wintersemester 2024/2025 im Rahmen des Studienangebots "Bildungsrecht" der Justus-Liebig-Universität Gießen statt.

Habilitationsvortrag mit dem Titel "Zur institutionellen pädagogischen Verantwortung".